Le CPE Populaire St-Michel a trois installations. Chacune des installations a les mêmes objectifs et pratiques pédagogiques. Dans les trois installations, l’éducation à la sauvegarde de l’environnement est inscrite dans le quotidien des enfants. L’apprentissage par le jeu, le plein-air et les arts constitue la base de l’organisation de ce qui est proposé aux enfants. Chacune des installations est un milieu de vie unique où les équipes travaillent en pédagogie ouverte en respectant les dynamiques propres à chacun des groupes d’enfants vivant dans ces installations. Les 3 installations ont des noms propres qui les personnalisent, les distinguent et les situent dans le temps. Voilà l’histoire des noms…
L’installation Pop St-Michel. Compte tenu qu’elle est la grande sœur de trois installation nous choisissons d’appeler la 1er installation POP St-Michel qui est l’abréviation du nom de la corporation populaire St-Michel En 1973 a été créé la Garderie Populaire St-Michel. Née d’un mouvement citoyen composé majoritairement de femme, la garderie se distinguait par son choix pédagogique et par son engagement à défendre le droit des enfants et des familles à un service de garde de qualité et son ouverture à L’inclusion . Installée en octobre 1979 au 7950, de la 2ième avenue, la garderie est devenu en 1997, avec la venue d’une nouvelle politique familial, sous la gouverne de Pauline Marois, un Centre de la Petite Enfance. Le changement d’identification n’a pas diminué l’idée fondatrice, soit celle d’accueillir les enfants dans un esprit d’égalité , de plaisir et de travailler en collaboration vécu les familles utilisatrices . Dans sa belle bâtisse sur trois étages des années 60 avec sa cour extérieure, véritable havre de paix et de verdure au cœur du quartier, l’installation POP St-Michel reçoit quotidiennement 80 enfants. Des générations d’enfants et d’éducatrices se sont succédées, mais la qualité de l’intervention et le plaisir des enfants de grandir à Populaire St-Michel sont toujours demeurés. L’installation a toujours eu l’esprit à la fête et au partage. La participation et l’implication des parents est toujours aussi importante qu’au début de l’histoire du CPE. L’installation Pop St-Michel est à la base de plusieurs traditions qui font la couleur du CPE tout entier.
L'installations des Caracoles L’arrivée de la politique familiale en 97 a donné l’élan au CPE pour développer une deuxième installation a proximité de POP st-Michel . Le développement de la deuxième est une belle histoire de partenariat entre les groupes communautaires et entreprises du quartier qui a durée 8 ans. Le CPE est à la base de la création de la COOP Solidarité développement Jarry 2e dans lequel évolue les Caracoles. En co-propriété avec la COOP d’habitation Côté Soleil ce projet a été 1er à se réaliser dans le cadre de la revitalisation de l’artère Jarry dans St-Michel Recevant 60 enfants, cette nouvelle installation dont la cour est contiguë à celle de Pop St-Michel ouvre ses portes en 2006 dans des locaux temporaires et déménage au 7990 de la 2 ième avenue, au printemps de 2009. L’architecture résolument moderne permet des échanges faciles entre les groupes. La fenestration permet un contact direct avec la lumière et l’environnement extérieur. Le corridor large et sinueux suggère le mouvement et permet aux enfants un espace de déplacement et de jeux fort utilisé. On baptise cette installation Caracoles. Ce mot faisant référence à la légèreté, la vivacité, le mouvement. N’est-ce pas le propre de l’enfance ? Le droit pour les enfants de développer leur potentiel en toute sécurité, dans le plaisir et la liberté. Un rappel aussi des arts du Cirque qui font maintenant parti de notre paysage quotidien. L’équipe d’éducatrices applique le même type de pédagogie que l’installation Pop St- Michel. De l’innovation dans la continuité car l’équipe d’intervenantes grandissant, il en va de même de l’expertise et les idées.
L'installation des Tailleurs de Pierres La troisième installation du CPE Populaire St-Michel, les Tailleurs de Pierres, a ouvert ses portes le 17 février 2017. L'équipe s'est vu confié le mandat de trouver un nom pour cette nouvelle installation. Deux préoccupations se sont imposées au moment de la réflexion : que le nom choisi soit un reflet de l'approche pédagogique du CPE et qu'il s'inscrive dans le quartier St-Michel. En échangeant sur notre approche pédagogique ouverte, nous avons constaté que certains mots revenaient toujours dans notre conversation : confiance (dans le potentiel de chaque enfant), patience (dans le temps), créativité, plaisir de l'apprentissage, quotidienneté, adaptation. Nous avons pris conscience que notre métier d'éducatrice se rapprochait de celui de l'artisan(e). En fouillant dans l'histoire de Montréal, nous avons appris que les carrières de pierres ont jouée un rôle important dans le développement du quartier St-Michel. Nos deux préoccupations du début se rejoignant, le nom Tailleurs de Pierres nous a semblé très représentatif et très à propos car …
L'enfant et l'éducatrice recherchent l'équilibre et l'harmonie. Comme le Tailleur de Pierres qui voit la beauté de chaque pierre et la met en valeur, l'éducatrice exerce son métier avec patience en pensant que chaque geste, chaque parole aimante aide à la construction d'un enfant autonome et heureux. Ginette Bélisle
