NOTRE MISSION, NOS ORIENTATIONS
ET NOS VALEURS
NOTRE MISSION éducative
Le CPE Populaire St-Michel s'inscrit depuis sa fondation dans la promotion et le respect des principes énoncés de la triple mission des services de garde éducatif à l'enfance.
* assurer le bien être , la santé et la sécurité des jeunes enfants qu'il accueille
* Offrir un milieu de vie propre à accompagner les jeunes enfants dans leur développement global des jeunes enfants et favoriser leur inclusion sociale.
* Contribuer à prévenir l'apparition de difficultés liées au développement global des jeunes enfants a et favoriser leur inclusion sociale.
NOS ORIENTATIONS
- Une équipe centrée autour des besoins des enfants;
- Le respect des valeurs familiales sans pour autant que l'organisation soit prise pour une famille;
- Agir ensemble (employés et parents);
- S'adapter aux besoins de la clientèle, avec toutes ses particularités;
- Reconnaitre l'importance de chacun des acteurs;
- Valoriser les individus par le partage de connaissances.
NOS VALEURS
"Dans une perspective éthique , une valeur représente ce qui inspire, motive et guide nos décisions et nos actions dans nos rapports avec autrui. Elle constitue la fin visée par la décision ou l'action envisagée et se traduit verbalement comme raison d'agir et comme sens de l'action ."
Georges A.Legault 1999
Au CPE Populaire St-Michel, nous avons trois valeurs que nous privilégions et qui se décline de la façon suivante:
Le plaisir
Mots clés
Climat paisible. Vivre le moment présent. Accompagnement bienveillant de l’adulte.
Définition et réflexions
Le plaisir est un état de contentement, de satisfaction, que l’enfant en situation d’apprentissage atteint par le jeu.
Le sentiment de plaisir aide au maintien et au développement de la santé émotionnelle, intellectuelle, mentale et physique de l’enfant.
Pour l’enfant, cette notion de plaisir se vivra, si les adultes significatifs pour lui s’impliquent dans son quotidien.
L’adulte reconnaît et respecte la capacité de l’enfant à apprendre et à évoluer en s’appuyant sur les moyens dont il dispose soient : sa capacité à jouer, à créer et à se servir de la richesse de son imaginaire.
L’enfant, placé en situation de vie de groupe, apprendra à prendre sa place et à partager des moments de plaisir avec les autres.
Le respect
Le respect des autres, le respect de soi et de l'environnement
Mot clés
Considération , civilité, estime
Définition et réflexions
Le respect est la considération que l'on porte à quelqu'un ou à quelque chose .
La considération que l'enfant grandissant portera à sa personne , à l'autre ( pairs et adultes) et au monde où il vit , est un long processus d'apprentissage.
Tous les adultes , entourant un enfant ( approche écologique) participent à cet apprentissage du respect , s'ils témoignent à l'enfant , un encadrement aimant , patient et exempt de menace .
Le passage au CPE, en raison des fenêtre d'apprentissage propre à l'âge des enfants qui y vivent , participe à l'acquisition d'habiletés. de connaissances et de compétences sur lesquelles se bâtiront les sentiments de sécurité et d'estime de soi préalable à l'expression du respect.
La liberté
Mot clés
Éducation , limite , pouvoir d'agir , connaissance de soi , autonomie , indépendance , respect
Définition et réflexions
La liberté d'un individu s'apprécie à sa capacité d'agir sans ou malgré une contrainte et de décider de ce qui est bon ou mauvais pour lui et cela sans nuire à autrui.
Pour en arriver là , à savoir être capable de décider pour lui-même et être capable de résister à l'opinion des autres , l'enfant devra être éduqués, accompagné et supporté par des adultes positifs et affirmatifs dans leur demandes.
En effet , pour qu'un enfant fasse l'apprentissage de la liberté , il doit vivre dans un milieu bienveillant ou les limites qu'il doit respecter sont claires tout comme il sait tout ce qui peut explorer.
Un tel milieu , loin de freiner le développement d'un enfant , facilite la poursuite de ses apprentissages dans le plaisir et le respect de ses capacité et intérêts.
Le cumul des expériences positives permettra à l'enfant de se bâtir une estime de soi personnelle . grâce à cette estime personnelle forte , l'enfant deviendra un adulte plus confiant en son jugement et plus apte à faire des choix.
Le respect des autres, le respect de soi et de l'environnement
Mot clés
Considération , civilité, estime
Définition et réflexions
Le respect est la considération que l'on porte à quelqu'un ou à quelque chose .
La considération que l'enfant grandissant portera à sa personne , à l'autre ( pairs et adultes) et au monde où il vit , est un long processus d'apprentissage.
Tous les adultes , entourant un enfant ( approche écologique) participent à cet apprentissage du respect , s'ils témoignent à l'enfant , un encadrement aimant , patient et exempt de menace .
Le passage au CPE, en raison des fenêtre d'apprentissage propre à l'âge des enfants qui y vivent , participe à l'acquisition d'habiletés. de connaissances et de compétences sur lesquelles se bâtiront les sentiments de sécurité et d'estime de soi préalable à l'expression du respect.
La liberté
Mot clés
Éducation , limite , pouvoir d'agir , connaissance de soi , autonomie , indépendance , respect
Définition et réflexions
La liberté d'un individu s'apprécie à sa capacité d'agir sans ou malgré une contrainte et de décider de ce qui est bon ou mauvais pour lui et cela sans nuire à autrui.
Pour en arriver là , à savoir être capable de décider pour lui-même et être capable de résister à l'opinion des autres , l'enfant devra être éduqués, accompagné et supporté par des adultes positifs et affirmatifs dans leur demandes.
En effet , pour qu'un enfant fasse l'apprentissage de la liberté , il doit vivre dans un milieu bienveillant ou les limites qu'il doit respecter sont claires tout comme il sait tout ce qui peut explorer.
Un tel milieu , loin de freiner le développement d'un enfant , facilite la poursuite de ses apprentissages dans le plaisir et le respect de ses capacité et intérêts.
Le cumul des expériences positives permettra à l'enfant de se bâtir une estime de soi personnelle . grâce à cette estime personnelle forte , l'enfant deviendra un adulte plus confiant en son jugement et plus apte à faire des choix.
